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同学们，这个学期很快就要和我们说“再见”了，你一定又学了不少知识，增添了许多新本领吧！只要你认真复习、积极思考，期末考试你一定会取得好成绩的！
第一题 （22分）
一、书写。（2分）
要求：①蓝黑墨水书写。②卷面整洁。③大小适当。④行款整齐。
二、读拼音，写词语。（7分）
yōu yòu dàn ténɡ zhān
（ ）静 （ ）惑 （ ）生 （ ）写 ( ) 仰
tī chún jù qí qū cí xiánɡ
挑（ ） 嘴（ ） 恐（ ） （ ） ( )
三、填空。（3分）
1、肺：音序（ ），部首（ ），共（ ）画。
2、藕：音序（ ），部首（ ），共（ ）画。
四、把下面词语补充完整，再选其中的一个写一句话。（6分）
举世（ ）名 毫不犹（ ）
斩钉（ ）铁 破烂不（ ）
众志（ ）城 安然无（ ）
一如（ ）往 再接再（ ）
五、照样子，写成语。（4分）
例：生龙活虎（含动物）________________
四面八方（含数字）____________________
第二题（26分）
一、用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。（4分）
昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早晨，气温（ ）降了下来。我哆嗦着走在上学的路上，（ ）看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年人（ ）穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情（ ）而生。我不禁振作精神，大踏步向学校走去。
二、按要求写句子。（8分）
（1）纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句）
（2）冬天到了，梅花又开放了。（改为拟人句）
（3）湖面上溅起了涟漪。（扩句，至少两处）
（4）不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。（修改病句）
三、用线把左右两边的内容连起来，再根据要求填空。（6分）
读 书 破 万 卷 梅花香自苦寒来
孝 在 于 质 实 春生江上几人还
宝剑锋从磨砺出 不 在 于 饰 貌
家在梦中何日到 下 笔 如 有 神
我还积累了一句表达思乡情感的诗句：____________________________________________________________________________
四、根据课文内容或要求填空。（8分）
1、《七律·长征》一诗中，总写长征艰难的诗句是：“ _________________，________ ___________________。”（2分）
2、“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。”这句话主要写___________ ，作者使用了_______说明方法。（《鲸》）（2分）
3、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的 ________和____________ 。（《钓鱼的启示》）（1分）
4、《 窃读记》让我们懂得，我们是________ 长大的，也是________________。是啊，一本喜爱的书就像_____________，就像_____________。（2分）
5、星期天，爸爸带我去郊外钓鱼，结果一条也没钓着，这真是_________________________________啊！（填上歇后语）（1分）
第三题（22分）
一、阅读短文，完成练习。（8分＋14分）
（一）《圆明园的毁灭》（片段）
1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。
1、用“——”线画出作者高度评价圆明园的句子。（1分）
2、细读短文二、三句，你从“凡是”“统统”“任意”三个词语体会到___________________。（2分）
3、这段文字表达了作者_________________________的感情，朗读时要读出_________的语气。（2分）
4、一直以来，“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议，有人反对也有人赞成。你的观点：_________ 理由是：___________________________。（3分）
（二）永不凋谢的玫瑰
着名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的， 。”
这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。
1．联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。（4分）
赞不绝口：_____________________________
径直：_____________________________
2．用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。（2分）
3．读中品味：（4分）
(１) 文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为 ；
第二次“惊讶”是因为____________________；我对_____________感到惊讶，因为 __________________________________ 。
(2)认真品读五、六自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在“ ”上。
4．深层探究：（4分）
(1)你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？
(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？
第四题（30分）
习作：2017，____留在我的记忆深处
提示与要求：2017年已远离我们而去。这一年中在你身边有许多事、人让你久久难忘而留在记忆的深处。选择你最想写的一件事或一个人，先将题目补充完整，然后再习作。内容要具体，语句要通顺，注意表达好自己的真情实感。
参考答案及评分标准
第一题（22分）
一、（2分）每个小项0.5分。
二、（7分） 每个词语0.7分，有错别字算全错。
（幽）静 （诱）惑 （诞）生 （誊）写 （瞻）仰 挑（剔） 嘴（唇）
恐（惧） （崎岖） （慈祥）
三、（3分）每空0.5分
肺：F 月 8 藕：O （草字头）18
四、（6分） 每空0.5分，有错别字算全错。造句2分，其中，词语用得正确1分，语意连贯1分。
举世（ 闻 ）名 毫不犹（ 豫） 斩钉（ 截 ）铁 破烂不（堪 ）
众志（ 成 ）城 安然无（恙 ） 一如（ 既 ）往 再接再（厉 ）
五、（4分） 每词1分，有错别字算全错。
答案略。只要是含有动物或数字的成语即可。
第二题（26分）
一、（4分） 每空1分。有错别字算全错。
果然（骤然） 突然 竟然 油然
二、（8分）每个句子各2分。
1、纳兰性德身在万里之遥的边关，非常思念故乡。（句末不是句号，扣0.5分。）
2、具有拟人句的特征即可。
3、其中，至少扩两处1分，扩句正确1分。
4、“不但……而且……”改成“虽然……但是……”
三、（6分）连线各1分。积累诗句2分，诗句不正确不得分，不是表达思乡情感的诗句不得分。
四、（8分）
1、红军不怕远征难，万水千山只等闲 （2分）添字漏字错别字每个扣0.2分。扣完本小题分值为止。
2、鲸很重很大 列数字或（作比较） （2分）每空1分。
3、勇气 力量 （1分）每空0.5分。
4、吃饭 读书 一位朋友 一处你随时想去就去的故地（后两空学生可以
不按原文填空，只要比喻恰当均可） （每空0.5分，共2分）
5、竹篮打水——一场空 （1分）错别字每个扣0.2分，扣完本小题分值为止。
第三题（22分）
一、（8分）
1、我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。（1分）不是划的此句不得分。此句没有划全，扣0.5分。
2、侵略者的贪婪、野蛮和残暴。（2分）（学生所答与答案意思吻合均给分）
3、对侵略者的无比仇恨 悲愤（痛惜） （各1分）
4、学生语句通顺、言之有理即可 （观点1分，理由2分）
二、（14分）
1、赞不绝口：不住口地称赞。
径直：直接（表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁）
（各2分）只要意思符合即可。
2、一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。（能简洁概括，意思对，句子通，即可。）主要是要概括出具体事实。（2分）
3、（1）花又大又美 小女孩摘下了这朵最大的花 苏霍姆林斯基 摘花送给小女孩（理解正确、表达流畅即可。）（各0.5分，共2分）
（2）感谢她养育了你这样好的孩子。（意思对，句子通，即可。）（2分）
4、（1）文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。（2分）
（2）我觉得苏霍姆林斯基是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，懂得孩子的心的人。（2分）（语句通顺，意思清楚即可。）
第四题（30分）
一、 积累与运用。（50分）
1、 看拼音写汉字，组成词语。（5分）
jiān jùn yùn xiān yì
( ) 苦 ( )工 ( ) 含 ( )起 （ ）力
( ) 灭 险 ( ) 音 ( ) （ ）维 （ ）立
2、 改正词语中的错别字。（先把错别字画上“о”，再在括号里写上正确的字。）（4分）
莫明其妙（ ） 再接再励（ ） 自做自受（ ） 眼急手快（ ）
德高忘重（ ） 穿流不息（ ） 兴高彩烈（ ） 愤不顾身（ ）
3、 给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（3分）
绝：①断绝 ② 穷尽 ③ 走不通 ④ 独一无二的 ⑤ 极、最 ⑥ 绝对
伯牙绝弦( ) 斩尽杀绝( ) 绝无此意( )
美妙绝伦( ) 绝大多数( ) 悬崖绝壁( )
4、 根据语境，选择恰当的成语填空。（4分）
执著的故事不老——愚公移山，夸父追日，_____________（守株待兔 精卫填海）；执著的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，_____________ （卧薪尝胆 悬梁刺股）的勾践,面壁静修的达摩。执著是_____________（坚持不懈 直言不讳 ），是_____________（艰苦卓绝 锲而不舍），是一支永无休止符的进行曲。
5、按要求完成下面的句子。（1+1+1+4=7分）
（1）通过体育锻炼，使我的体质增强了。（在原句上修改病句）
（2）生活在海边农村的闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩写句子）
______________________________________
(3)叔叔对我说：“等到了秋天，我请你到我家的果园摘桃子。”（改为转述句）
______________________________________
（4）根据上下文的结构和语意在横线上仿写句子。
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒凉的山岗；欣赏是______________ ____，__________________；欣赏是____________ _____，___________ ___________；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
6、根据提示写诗句或名言。(6分)
（1） 人有德，花也有德。古诗文中赞颂花的品德的诗句有：____________，______________。
（2） “乡土情结”是中华民族特有的现象。请写出体现游子怀念故土、思念家乡的古诗名句：________________________，___________________________。
（3） 答应了别人的事而又不去做，或不认真去做，必然会失去信用，正如《老子》里所说的“_____________________________________”。
（4） 反映鲁迅先生对待敌人和对待人民两种截然不同态度的名言是：______________________，_____________________。
7、根据课文内容填空。（6+5=11分）
（1） 伯牙所念，_____________。子期死，伯牙谓世________________________，乃__________，终身__________。
这两句的意思是___________________________ 。
（2）〈〈少年闰土〉〉一文选自鲁迅的短篇小说〈〈________________〉〉。课文一共讲了_________、_____________、_______ ___、看跳鱼儿四件事，刻画了一个_____________________________________的农村少年的形象。
二、 阅读.。（30分）
（一）课内阅读
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人! 上帝, 我为什么要这样做? … …如今我怎么对他说呢? …… ”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1、这段话选自课文《 》，作者是（ ）国作家（ ）。（3分）
2、文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查大写字母（ ），用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。（3分）
【意图：本题旨在考查学生的查字典能力。】
3、文中第一自然段中的省略号的作用是（ ）。（填写序号）（2分）
①话没说完。 ②人物在思索表示矛盾不安的心情。 ③表示人物惊慌失措，语无伦次。
【意图：本题旨在考查省略号用法。】
4、你认为这段话主要讲什么？（2分）
5、从a.“桑娜一惊，从椅子上站起来。” b.“桑娜沉思着，久久地坐在床前。”两处不同的动作描写中你体会到了什么？（4分）
a
b
父亲给我上的一堂课
我家住在北达科他州其特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了一个小商店。
父亲给我上的一堂课永远铭记我心。那是在圣诞节前不久。当时我在上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进店里。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时地拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。
爸爸下了楼，走到男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝。他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下了很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确实这样做了。
大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：
“先生，这个多少钱？”
“你有多少钱？”爸爸问。
小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币，一枚五分镍币和两便士，共计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。
“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包装礼物的时候，我心里一直在想着这件事。当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那根断了的鞋带。我只看见一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。
1、这篇短文主要写了一件什么事？请你用简洁的语言概括出来。（3分）
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2、文章第二自然段对小男孩的外貌进行了出色的描写，用“_____”划出其中一句。（2分）
3、文中的父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机，但为什么说：“你的钱正好够 ”？（3分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4、认真阅读全文，说说在 “父亲给我上的一堂课”中，“我”懂得了什么？（3分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5、你最喜欢文中哪个人物？喜欢的理由是什么？（5分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
三、习作。（30分）
题目：_________________最珍贵
要求：把题目补充完整，横线上可填“友情”、“亲情”、“善良”、“诚信”、“尊严”等词语。要注意把内容写具体，写出真情实感，字数不少于400个。
参考答案及评分标准
一、积累与运用。
1、艰 歼 竣 峻 蕴 韵 掀 维 毅 屹（每个0.5分）
2、名 厉 作 疾 望 川 采 奋 （每字0.5分）
3、① ② ⑥ ④ ⑤ ③
4、精卫填海 卧薪尝胆 坚持不懈 锲而不舍 （每空1分）
5、（1）“使”去掉。（1分）
（2）心里有事。（1分）
（3）叔叔对我说，等到了秋天，他请我到他家的果园摘桃子。（1分）
（4）一抹阳光，催开含苞的花蕾；一盏明灯，照亮前进的方向。本题答案不唯一，符合要求给满分。（每空1分）
6、（1）落红不是无情物，化作春泥更护花 或 零落成泥碾作尘，只有香如故。（2分）
（2）举头望明月，低头思故乡/此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（答案不唯一，1分）
（3）轻诺必寡信 （1分）
（4） 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（2分）
7、（1） 必得之 再无知音 破琴绝弦 不复鼓 （每空1分）
句意：不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。（2分）
（2） 列夫•托尔斯泰 心理活动 语言 勤劳善良，宁可自己吃苦也要帮助别人。（每空1分）
二、阅读。（30分）
课内
1、（穷人）（俄）（托尔斯泰）
2、（G）（“〦”或“衣”）（12或8）
3、②
4、合理即可
5、桑拿以为丈夫回来了；桑拿在思考如何向丈夫讲清事情。（合理即可）
课外
1、 讲圣诞节前，父亲接待一个来店里买玩具飞机的小男孩。（大意）
2、 第二节有多句。划其中的一句即可。
3、 同情小男孩的处境，帮助他完成心愿。（大意）
4、 我懂得这项工作的意义不仅仅是生存和销售，还懂得了人与人之间需要关爱。（大意）
5、 能结合文中内容，符合人物的性格特点就可以，但脱离文本价值作任意发挥则不给分。
三、 作文 （30分）
A等（26—30），文章主题明确，内容具体，语言流畅，结构严谨，条理清晰，感情真实，用词准确、形象生动，卷面整洁，卷面整洁书写美观，错别字在3个以内。
B等（22—25），主题较明确，内容具体，感情真实，符合作文要求，结构完整，层次较分明，语言较通顺，用词较准确、生动，卷面整洁书写规范，错别字在3——6个。
C等（18—21），主题基本明确，内容比较具体，有感情表达，偏离作文要求，结构较合理，层次欠清楚，语言较通顺，用语较准确，卷面较整洁书写较规范，错别字较多。
D（0—17）等，主题基本明确，内容不够具体，离题，层次不清楚，结构较乱，语言基本通顺，有少量语病，卷面较整洁，书写较规范，错别字很多。
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