不积跬步，无以至千里，不积小流无以成江海。如果说语文的学习是一幢大楼，那些零碎的小知识便是砖瓦基石。而积累则是高楼建造的固本。
应多位粉友的要求，从即日起，本公众号卓立推出“小学语文点滴”专栏，涉及一到六年级的语文知识，题目一般在中午十二点钟以前发出。孩子每日只须几分钟时间完成，也可以作为家长与孩子交流的话题，后面提供讲解答案。后续会有更实用内容，值得期待。请相互转发。
文学知识拾贝
1、苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔柯察金。其它人物还有冬妮亚、朱赫来、丽达等。
2、苏联作家高耳基的自传体三部曲是《童年》、《在人间》和《我的大学》。
3、巴金“激流三部曲”是《家》、《春》、《秋》。
诗歌推荐
长歌行(节录)汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
[注释]
1．青青：植物生长得旺盛时颜色。2．晞(xī)：晒干。3．阳春：暖和的春天。4．德泽：恩惠。5．秋节：秋季。6．焜(kūn)黄:枯黄色。7．华：同“花”。8．老大：年老。9．徒：徒然。
[今译]河水滔滔流向东海，怎么可能再往回流呢？少壮年华不努力有所作为，待到年纪老时，就是懊悔悲伤也没有用。
[赏析]
乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁。它常采用赋、比、兴、互文、反复歌咏的修饰手法及铺陈、对比、烘托等技巧状物抒情，这首《长歌行》便代表了这种特色。
“青上园中葵”四句描述了春天的景象。清晨、朝露、青葵、阳光，这是一副多么生机盎然的图画。春回大地，万物生长，大自然赐与人间春光和恩泽。诗人的欣喜，感激之情力透纸背，随即又抒发了悲壮的情绪。“哀”字既是对萧瑟景象的描述，又是对惋惜心情的表达。接着联想到百川归海、一去不回，并以此来比喻韶光之匆匆易逝。
最后感慨“少壮不努力，老大徒伤悲”，劝勉世人要珍惜光阴，有所作为。
全诗从青葵起兴，联想到四季变化;又以江河作比，得出应当抓紧时间、奋发努力的结论，其比、兴手法是很明显的。
《长歌行》属汉乐府《相和歌、平调》两首中的第一首。“长歌”适宜表达深沉的感情，这一首娓娓道来，有描述，有抒情，有叹惋，也有劝勉，使整首诗含蕴细腻，余意无穷。既继承了“歌以咏志”的传统，又极富形式上的美感，便于反复吟诵。
一年级语文点滴
在括号里填上合适的量词。
1、一（）纸 一（）纸 一（）纸
2、一（）家园 一（）瀑布
一（）炮弹 一（）昆虫
二年级语文点滴
用下列词语组成意思不同的两个句子。
1、客人 热情 来 的 十分 北京 两个
2、看望 乘车 我 王明 老人 和 去
三年级语文点滴
查字典填空。
“鸿”字按音序查字法先查音序（），再查音节（）；按部首查字法，先查（）部，再查（）画。“鸿”字有下列解释：①大雁 ②大 ③书信 ④姓 下列词语中的“鸿”应选择哪种解释。
鸿雁传书（） 鸿运（）
鸿毛（） 鸿福（）
四年级语文点滴
用“开”字组词，再填空。
（）道路 （）荒地 （）产品
（）活动 （）事业 （）矿藏
（）机器 （）思想
五年级语文点滴
用“改”字组词，再填空。
（）开放 （）错误 （）品种
（）世界 （）工作 （）方式
（）条件 （）计划
注:（本插图来源于好友自创）
六年级语文点滴
选择不同人物不同的时间观念。
聪明者 自满者 愚蠢者 勤奋者 懒惰者 劳动者
1、（）丧失时间 2、（）积累时间
3、（）等待时间 4、（）利用时间
5、（）藐视时间 6、（）珍惜时间
语文点滴答案
一年级 参考答案：
1、张 叠 片
2、座 帘 发 只
二年级参考答案：
1、北京来的两个客人十分热情。
两个来北京的客人十分热情。
2、我和王明乘车去看望老人。
我和老人乘车去看望王明。
三年级参考答案：
查字典填空参考答案：
H hong 氵 8
鸿雁传书（①） 鸿运（②）
鸿毛（①） 鸿福（②）
四年级参考答案：
填空参考答案：
开辟 开垦 开发
开展 开创 开采
开动 开导
五年级参考答案：
改革 改正 改良 改造 改进 改换 改善 改变
六年级参考答案：
1、愚蠢者 2、劳动者 3、懒惰者
4、聪明者 5、自满者 6、勤奋者