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每年7月初是学生报考优质学校的招考季，课堂体验是昆明市统一为限报并且参加了摇号的民办初中举行的招生测试，由教育局统一设定体验规范，统一制定教学视频，统一设计当堂作业，统一进行作业批改，如何做到心中有底，胜券在握！请听《亲亲宝贝》近期推出的《名师讲堂》小升初系列节目——小升初应考有招。
李陈艳
云南省初中语文赵玲名师工作坊坊员，云南师范大学文学院硕士研究生毕业，现任教于云南财大附中初中部，“博学笃志，切问近思”是我的座右铭！
第一期
识得庐山真面目
李老师，我们昆明市统一为限报并且参加了摇号的民办初中举行的招生测试的整体情况是怎样的？请您做一下介绍。
昆明市小升初的具体时间一般都在每年的七月初，2016和2017年都是7月2号开始的，那么2018年的考试的时间也就在这两天了。课堂体验的具体形式有以下几点：第一是昆明市小升初课堂体验总分是200分，其中数学占100分，语文占100分。第二是每科的时间为一个小时：15分钟观看教学视频+45分钟课堂作业。第三是每科的分值占比为：5分课堂表现得分（即观看教学视频过程）+95分课堂作业得分；（5分的课堂表现分为当堂给分）。
五分的课堂体验分主要考察四方面：学习态度、学习习惯、课堂专注度、听课习惯。视频的内容对于数学来说是讲解开头的例题，对于语文来说是朗读讲解作业开头的文章，但是这篇文章跟整个课堂作业的内容都有关。试卷难度：出题范围涉及小学课内知识以及小学学习中涉及的其他课外知识，不偏离教材，题目难度的分布约为2:4:4。
课堂体验的题目比起小学考试的稍难，但是对学生基础比较重视，总之就是源于教材，又高于教材，需要活学活用。课堂体验的地点要根据学校的通知和安排到所报名的学校参加，比如说，我要报师大附中，你会收到一个通知单，上面会有具体的课堂体验的地点，到时候家长就按照这个地点过去就可以了。
请李老师给家长一些有关“小升初应考有招”的建议。
在课堂体验过程中，老师会根据学生在课堂中的表现当堂给分，例如，5分的课堂表现主要就是考察学习态度、学习习惯、课堂专注度和听课习惯。学习态度是学习者对学习较为持久的肯定或否定的行为倾向或内部反应的准备状态，学习态度是否端正会直接影响到学生的课堂得分；学习习惯是孩子在长期的学习实践过程中逐渐形成的，学习习惯有好坏之分，如书写是否认真，做题是否认真。
良好的学习习惯是学习知识培养，发展智力的重要条件。孩子学习成绩的好坏往往取决于是否有一个良好的学习习惯。在整个课堂体验的过程当中，孩子一定要注意课堂的专注度，孩子的思维是否跟着老师走？视频里面老师要求把句子用波浪线画下来，孩子是否听着老师的指令动手画着？老师要求要大声朗读课文，孩子是否照做？是否跟着老师的指令大声朗读还是只会默读？还有一项就是听课习惯，当老师讲到一些重点知识的时候，孩子会不会做下笔记？
一般对重点知识的讲解老师会重复讲，当讲到第二遍时考生就应该动笔记下来了。有的孩子在整个课堂体验过程中，听课不够专注，比如眼神是游离的，有的不听老师讲的内容，而是自顾自的自己看试卷自己做题。这些行为都是不正确的，在整个课堂体验的过程当中会被老师酌情扣分。
现在已经进入冲刺阶段了！离考试的时间不远了，那我们该怎么样来进行复习呢？
冲刺阶段的学习、复习相当重要，家长要和孩子一起全面梳理小学知识，对重点难点、易错题进行复习和梳理。根据孩子平时的学习情况分析，是基础薄弱还是阅读或写作丢分，找到孩子的弱项重点提升。
在冲刺阶段，家长们可以让孩子多进行现实的真题性训练，限制时间。真题就是指2016年或2017年的课堂体验的试卷，包括视频一定要拿来看一下，给学生做题有一个好的训练过程。
课堂体验完了之后，一般情况下需要多长时间可以看到成绩并且查到你是否被录取呢？家长要查可以到哪些地方去查看呢？
课堂体验录取结果是由各个学校自己来发布的，一般是2天后公布。比如2017年是7月2号的课堂体验，就是7月4号以后发布录取信息，但是也有提前公布的学校，一般学校不会直接发布分数，只会告知家长是否被录取了！比如说2017年云大附中的情况，就是对于已经录取的孩子的家长只会告知已经被录取，对于落选的孩子才会告知家长孩子的成绩。去年师大实验学校一开始也没有公布成绩，结果后来通知要查分的家长可以到学校门卫处查分。
一般录取结果公布的方式有以下几种：第一是学校官网公示录取名单；第二种是学校校园内公告栏张贴录取名单；第三种是学校官网通过账号密码查询，这种方式只有家长自己知道孩子的分数才能查到。第四种方式是学校电话或者是短信通知。
请李老师给家长们一些提示吧。
往年的分数线没有太大的参考性，因为各个学校的评分标准有很大的不同，学校是把考生的成绩综合评定后形成一个排名，然后开始录取。录取到哪里也就完成招生计划了，最低分就是学校今年的录取分数线。
像昆工附中和财大附中是自己出题考试，用的并不是根据民办初中的试卷，按照家长的反馈，昆工附中的题目会比课堂体验稍稍要难一些。一般在公布录取名单时就会通知录取的家长到学校交费注册了。
第二期
积累运用显身手
请李老师分享一下怎么样进行有针对性的复习应考？
我从基础知识方面给大家做一下指导。首先是书写，大家都知道语文书写是重中之重，第一题就要求用楷书把字工整写在田字格内，孩子在写的时候一定要做到不写错字、不连笔、间架结构正确。2017年的课堂体验的第一题就是根据文中的拼音，把相应的词语工整的写在田字格内，它考察了书写（不能有错字）、间架结构（自上下结构、左右结构、左中右结构、上中下结构、半包围结构），以及怎么工整地把字放在田字格内。
课堂体验拼音也是必考的。孩子们在平时练习时要注意以下几点：首先是注意平时的方言，例如惩罚，惩字读二声；河堤、堤岸（是di,不是ti ）；其次要注意翘舌音的区分；第三点要注意声调；第四点要注意区分前鼻音和后鼻音。在2016年和2017年的课堂体验都考察了工具书（字典）的使用，考察学生的音序查字法和部首查字法，因为工具书的使用是小学阶段必须掌握的一种技能。在使用字典查字的时候，除了方法以外还会考察字的具体含义，根据语境把字的正确含义填下来。
对近义词，反义词，成语和关联词的考察也是近两年经常出现的题型。2017年考得比较灵活，把近义词和成语并在一起来考察，比如“灵”的近义词是“巧”，然后需要写出成语“心灵手巧”；”积”的近义词是”累”，组成成语就是”日积月累”；”言”的近义词是”语”，组成成语就是”三言两语”。成语在这两年考得比较多，孩子们在复习成语的时候，最好的方法是分块地进行积累，比如表示”看”的成语，表示”春”、”夏”的成语，带有”颜色”的成语，表示时间很”快”的成语，表示人物外貌、动作、神态的成语等。
以分类的方式积累下来，便于孩子进行复习，在考到的时候，孩子也能够知道这个成语是描写什么的，这样做题就比较容易。在基础知识这一块还涉及关联词语，关联词是能够把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起的词语，恰当的使用关联词，能够使句子达到很好的表达效果。
这两年也非常注重关联词语的考察，孩子们在复习的时候一定要能够清楚地知道各种关系的关联词语：转折关系（虽然……但是……）、并列关系（一边……一边……）、递进关系（不但……而且……）、选择关系（是……还是……）、因果关系（之所以……是因为……）。孩子们在运用的时候千万不能用混了，必须要知道固定的搭配，不能张冠李戴。
古诗词在考试的时候占比大吗？
积累古诗文是提高文学修养的主要手段。关于古诗文积累的检测也是当前各地各类学校考试命题的一个热点。由于古诗词的数量、篇目、种类的丰富性，关于古诗文积累的考题也是多种多样。无论题型如何变换，关键在于我们应尽可能地去学习、积累古诗文，就一定能应对古诗文方面的题目。对古诗文的积累，可以从不同的角度归类积累，如按写景写事、按季节、按动植物、按表达情感等。
比如描写春天的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟；好雨知时节，当春乃发生。带花的诗句：感时花溅泪，恨别鸟惊心；曲径通幽处，禅房花木深。去年考察的是表现儿童生活情趣的诗句，比如蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 孩子们在学习的时候有意识的进行积累，在复习的时候分块、分点归纳复习，那么孩子们的复习效率就比较高。
李老师，你觉得日常的积累对于孩子们的考试有什么样的作用呢？
如果学生能够进行日常的积累，在复习的时候负担就不会那么重，而且复习起来比较轻松，在应对考试的时候，有了这些积累，当考察孩子们带‘’花‘’的诗句或者描写‘’春天‘’的诗句的时候，孩子们就心中有数、胸有成竹了。
唐子珺
云南省初中语文赵玲名师工作坊坊员，中学二级教师，现任教于云师大附属俊发城中学。获云师大基础教育集团合作学校课堂教学比赛二等奖、获校级“优秀教育工作者”称号。
第三期
体验课堂显能力
在体验课堂中有一个环节：先观看教学视频，再根据视频学习内容完成课堂作业。”请唐老师给大家做一些分析和指导。
虽说是“观看”，但绝不是“看”那么简单，课堂体验的关键在于“听”。“教学视频”和“课堂体验”这两个关键词很明确的告诉我们：这就是一个15分钟的视频课堂教学，意在考察学生的学习态度、听课习惯、听课效率和课堂专注度。这15分钟的课堂表现不仅占5分，同时还直接决定了你后面45分钟完成作业的质量，要想稳中取胜，必须“会听”。
课堂学习的内容就是试卷上的一篇【阅读材料】，课堂作业95分全部依托这篇材料进行出题，材料右侧有【笔记、批注】栏，这也直接提示孩子：一定要会做笔记，这是一个非常重要的听课习惯。会做笔记的同学可以轻松拿下阅读部分的分数（30分），因为课堂作业里提问的相关内容在视频中全都有涉及，甚至有比较完整的答案。
但孩子会存在这样的问题：盲目乱记，要么杂乱无章的把听到的能记的都记下来，要么记一些无关紧要的内容，要么就三言两语看其他人动笔自己也随便记一记。所以“会听”除了体现在会记笔记，还体现在能够快速筛查有用信息，用清晰的思路在材料右侧笔记批注下来。
2016年、2017年课堂体验的视频环节是什么？
以2016年和2017年为例，课堂体验视频一开始会给到一个阅读方法指导并且贯穿整个课堂体验环节（2016年是《知人论世》、2017年是《老牛吃草》）。
同时会对作业题目中涉及到的知识点进行讲解，通过初读（大声朗读）、细读（带问题读）、品析（字词句段）、补充（相关知识）让学生逐层深入读懂文本，随后完成课堂作业。
今年的小升初的课堂体验请唐老师给家长和孩子们一些建议。
首先明确阅读方法；初读文本时，按要求大声朗读，对文本有一个大致的感受，关注划线句子和批注示例；紧接着快速浏览“课堂体验学知识”部分的几个题目，勾画题目中的关键词，明确需要重点关注的知识点是什么；在听老师讲解文本的时候，紧跟老师的思路，注意圈点勾画和旁批。【重点批注】重要知识点、与题目相关的内容、人物相关描写、作家作品、写作手法、修辞、文章表达的中心、课外拓展的知识、与云南本土有关的内容等。
此外，边听边笔记的时候一定要注意顺序和逻辑关系，以方便自己做作业时迅速找到自己批注的相关内容。会听会记是非常重要的学习习惯，集中注意力保持专注，筛查有用的信息并笔记批注。这样不仅展现了良好的听课状态，也为后面做题做好了充足的准备，高效的听记，便是小升初语文课堂体验的制胜法宝。
课堂体验第二个重要的能力是作答，在观看完视频以后进入到第二步。
观看完视频，进入到第二步，根据视频学习内容完成课堂作业。卷面作答直接影响着最终的成绩，有了前15分钟认真细致的听记准备，还得有细致全面的书面表达才能获得最终的胜利。首先就是心理状态调适，观看完视频后，深呼吸调整一下自己的状态，沉着冷静答题。下一步比较重要的就是合理地安排时间作答的时间，合理安排时间：四十五分钟的作答时间分配（积累运用10分钟，阅读理解15分钟，作文20分钟）。
作答分为几个环节，首先是审题：仔细读题，勾画关键词，明确这道题问什么，考什么。其次是考点：根据2016、2017两年的课堂体验来看，考点大概有仿写句子、人物描写的方法、修辞手法及其表达效果、结合批注示例给句子作批注、文章内容的理解、标题的含义和作用、文学常识填空、与文章内容相关的开放性题目、以及视频里补充拓展的知识。
作答：明确考点后，结合视频教学内容和自己方才做好的笔记批注，理清答题思路，看好分值踩分踩点答题，每一点用①②③④做好序号标注，做到准确全面答题。有部分题目是视频里讲到但文章中没有的（填空），就直接按照自己笔记的内容作答。此外的其他题目，如果在视频教学环节没有能够把重要信息都记录下来，也不用慌张，因为只要再读文章，根据平时阅读理解训练的积累，要做出来也完全不是问题，而且15分钟的时间完成一篇阅读，时间是比较充裕的。这就需要在备考时有充足的阅读训练，并且在最后的这段时间里，做好阅读理解的考点和答题思路的整理，有备无患，届时就不会变得很被动。
在考试的过程中，有一些同学普遍存在一些问题。请唐老师给同学们一些提醒。
根据阅卷过程中发现的学生普遍存在的问题，这里做一些提醒：首先请一定避免错别字，语文这个学科对于文字是比较严谨的，出现错别字一定会扣分，尤其是填空，出现错别字就是零分；其次审题一定要细致，看清楚问什么，有几个问，问几个方面，全面准确答题，不要答非所问或者答题有所遗漏；再者不要惜字如金，做到完整表达，切忌将问答题做成填空题；最后注意书写，这点尤为重要，书写要工整清晰，卷面保持整洁，切忌潦草、乱涂乱画。
我与你素未谋面，而我却可以通过卷面认识你是一个怎样的人。书面作答是你给人的第一印象，请一定要认真谨慎对待。这是人生第一个重要的阶段性入学考试，把最好的祝福送给你，愿你交出一份令自己满意的答卷。
刘莹
云南省初中语文赵玲名师工作坊坊员，从教9年，现任教高新一中，曾获校级“优秀班主任”称号、昆明市初中语文课堂教学竞赛二等奖。
第四期
感受生活抒真情
刘老师，在小升初的考试中，作文的占比情况是怎样的呢？
小升初语文考试满分是一百分，作文占比是百分之三十，也就是三十分。在一个小时的小升初的语文课堂体验中，四十分钟是分配给前面的基础和阅读部分，剩下的二十分钟是分配给作文的，可以说作文是能够体现出学生语文综合素养的直观考察形式。小升初语文课堂体验的作文在卷面上不叫作文，而叫‘’感受生活抒真情‘’，字数要求是两百字，相对于真正意义上的作文来讲，只能算是写作的片段。
2016年的阅读题目是《孔子游春》，写作要求是结合生活中的一件事，写出你对“三人行，必有我师焉”的理解。2017年的阅读是《姥姥的剪纸》，写作的要求是你的生活中有没有类似的温馨时刻，请用生动形象的语言把它写下来。综合两年的写作要求，其实不难发现写作和前面的阅读是密切相关的，也就是要求我们的孩子要能够读懂别人的生活，同时也要向别人介绍自己的生活。
第二个特点是两年的书面表达都要求题目自拟，也就是中考作文中的一种——材料作文。要求读懂材料，明确中心。拟题对孩子的理解和概括能力是一个很大的考验，比如2016年的“三人行，必有我师焉”拟题就肯定要围绕着生活当中的老师来写，2017年的针对你生活中的某个温馨时刻，则肯定是围绕着亲情这些方面来写。
在小升初考试作文方面，刘老师给家长们一些什么样的建议呢？
从形式上来说，小升初阅卷速度非常快，每个老师平均花在每篇作文上的时间并不多，这就要求我们的孩子书写一定要工整，最好不要涂抹，不要分段过多或过少，应该避免这些在第一印象中就降低文章质量的不利因素；第二，从内容上来看，应该尽量选择积极阳光、充满生活趣味、弘扬社会正能量的素材，因为文如其人，用文字记录生活，其实也可以让阅卷老师从侧面了解到这个孩子的生活环境，成长经历，甚至是性格内心。
写作是让老师了解你的一个窗口，所以像玩手机、打游戏、讨厌学习语文甚至违反国家方针政策、思想不健康的内容一定不要采用到作文当中；第三，从选材上看，在备考的最后几天，建议整理好生活中的素材，努力回忆六年来的校园、家庭生活中记忆尤为深刻的一些小事。只要亲身经历过的，并且印象深刻的，哪怕只是很简单的，比如冒雨骑单车回家之类的小经历都不要放过，因为孩子只有经过自己真实的体验，他的表述才会具体而生动，它所表达的情感才会真。
也可以翻翻过去的作文、周记，从多个角度收集素材，将细节完整地记录下来，进行分类整理。现在存在一个误区，家长自己会去看一些作文选、杂志或电视剧，想把这些素材搬下来给孩子用。这些东西不是孩子亲身经历的，而且这个年纪的孩子只有对自己经历过的东西的情感才会真实，真实的情感才会打动阅卷老师。很多家长自己搜集了很多的素材，让孩子去写，这样看下来其实是帮了倒忙。
我也不赞同很多家长让孩子去上作文班，通过一种套路让孩子写作文，我觉得应该从情感入手。
真情是很动人的，我们中考的侧重点也是说真话、抒真情。小升初的课堂体验也针对作文这一块，要求孩子们能够感受生活中的点点滴滴，然后用真情实感把它记录下来，这其实就是考察孩子们观察生活、记录生活的能力。接下来我说一下情感上的一些建议，除了要有真实的生活素材，如何才能把你的情感表达出来呢？那就是语言。
语言在学校里，其实老师练的已经很多了，我就简单说一说在同学们写作文的时候，在表达情感强烈的时候，要注意句式的转换，不要只是用普通的叙述性语言，应该多采用反问句、试问句、感叹句等各种形式的语言来表达你的情感。在词汇上面，我们可以多用一些四字词语、谚语、歇后语以及富有音乐美、韵律美、带有节奏感的叠词，这些词语能让你的文章语言生动很多。最后说一下修辞，其实不一定使用了修辞语言就美，但是尽量用点修辞，能够让文章更加生动，能够让人更加感同身受。
举个例子，孩子们经常写的“下大雨了”，用了拟人就更好了：‘’风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来，追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。‘’这样的表达就更能形象生动的把场面描绘出来。所以在这里，我特别建议在考场作文两百字中，不需要用太多、太杂的修辞手法，但是最起码要用那么一两个，特别是在描写的时候，用点修辞手法，能够让场面更加的生动形象。
写作是一个长期积累的过程，学习语文重在厚积而薄发，在离小升初课堂体验最后不到一个月的时间里，我们作为一线老师，给的建议就只能说是尽量的让你的卷子，特别是作文，让阅卷老师全面地、直观地认识到，你的文章既有生活的真实性又有文章的审美性，通过简单的彰显美的写作技巧，让文章变成一部生活文艺片，没有必要成为一部好莱坞大片，惊心动魄。只需要你一帧一帧慢慢的展现出你对生活的认知，你的内心世界，你的情感，这些就能够感动所有的阅卷老师，这也是一个得分法宝。
2018年昆明市小升初课堂体验模拟测试
6月份考前模拟测试第一场
课堂体验模拟测试安排流程
①家长预约报名→②学生和家长到校签到→③统一模拟测试→④成绩分析和试卷讲评
学生课堂体验模拟测试时间安排 | |
六年级模拟测试时间： 2018年6月9日星期六 8:30-9:30 语文 9:40-10:40 数学 8:20之前到测试地点 | 五年级模拟测试时间： 2018年6月10日星期天 9:00-10:00 语文 10:10-11:10 数学 8:50之前到测试地点 |
1、报名时间：2018年6月1日-6月8日
2、报名方式：
①微信报名
长按二维码进行报名
备注：姓名+学校+年级
②电话预约报名
报名电话：15925192911，
0871—63353900（前台热线）
3、测试地址：昆明市五华区文林街113号三楼
（定位导航：文林街和文化巷交叉口文林酒店，从酒店大堂坐电梯上3楼）
4、模拟测试卷及评分方式
试卷根据2016年和2017年昆明市民办初中招生课堂体验试卷结构模拟命题，课堂体验测试时间时长60分钟（15分钟视频+45分钟课堂作业测试），语文和数学各100分，模拟测试成绩6月15日之前发放给家长。
请家长们报名的时候微信或者电话留下姓名、学校、年级、联系方式。
测试时需要带上：黑色碳素笔、铅笔、直尺、圆规，橡皮擦等考试文具。
5、成绩分析和试卷讲评
2018年6月16日星期六
下午2:00-4:00（六年级）
下午4:00-6:00（五年级）
家长更多疑问可咨询吕老师 15925192911。
祝愿莘莘学子，升学顺利
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